今日观察!学校噤若寒蝉,谁的翅膀被禁锢?
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学校噤若寒蝉,谁的翅膀被禁锢?
近年来,随着社会舆论环境的变化,一些学校为了规避风险,采取了愈发谨慎的态度,对校园活动、学生言行等方面加强了管控,甚至出现了一些看似“小题大做”的举动,引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。
学生个性被压抑,创新精神受限?
过度谨慎的学校管理,可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下,一些学校可能会对学生言行进行过多限制,压制学生的个性张扬,使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外,一些学校为了避免意外发生,可能会对校园活动进行严格管控,减少学生参与社会实践和探索创新的机会,不利于学生创新精神的培养。
应试教育思维主导,忽视学生全面发展?
一些学校“胆小”背后的原因,可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率,部分学校过度重视考试成绩,而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展,也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系,容易使学生产生功利性的学习态度,抑制学生探索未知、追求真知的热情。
安全第一无可厚非,但不能矫枉过正
确保学生安全是学校不可推卸的责任,但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题,在保障学生基本安全的前提下,鼓励学生进行适当的冒险和挑战,帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能,并通过丰富多彩的校园活动,为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。
营造宽容包容的校园氛围,呵护学生健康成长
学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念,坚持立德树人的根本任务,为学生营造一个宽容、包容的校园氛围,鼓励学生独立思考、勇于创新,引导学生树立正确的人生观和价值观。同时,学校也应该加强与家长、社会各界的沟通,共同构建学生健康成长的良好环境。
还需要追问:谁是真正的受益者?
当学校变得越来越“胆小”,谁才是真正的受益者?学生?家长?还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者?值得深思的是,在过度追求安全和稳定的背后,我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力,以及教育的本真目的?
结语
学校是传授知识、培育人才的场所,不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责,为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境,呵护学生身心健康成长,为国家培养栋梁之才。
美国东北部迎来本季首轮热浪:高温将持续至周末
受高压系统影响,美国东北部地区将迎来本季首轮热浪,预计将持续至本周末。高温天气将带来一系列影响,包括:
- 气温将飙升至30摄氏度以上,部分地区甚至可能达到38摄氏度。
- 高温闷热的天气将使人感到不舒服,并可能引发中暑等健康问题。
- 高温将加剧臭氧污染,对呼吸系统疾病患者造成不利影响。
- 高温天气可能会导致电力需求增加,引发供电紧张。
相关部门提醒民众注意防暑降温,避免长时间暴露在高温阳光下,并补充充足的水分。
以下是一些防暑降温小贴士:
- 多喝水,注意补充水分。
- 避免在高温时段进行户外活动。
- 穿着轻薄透气的衣物。
- 注意防晒。
- 如果你感到不适,请立即到阴凉处休息并补充水分。
高温天气还可能对交通、农业等造成影响。
- 高温可能会导致路面融化,引发交通事故。
- 高温天气可能会导致农作物受损,影响收成。
相关部门正在采取措施应对高温天气的影响,包括:
- 加强对道路的维护,防止路面融化。
- 提醒农民注意防暑降温,采取措施保护农作物。
高温天气是夏季常见的一种极端天气现象,其带来的影响不可小觑。相关部门和公众应提高警惕,做好防范措施,共同应对高温天气的挑战。
发布于:2024-07-03 20:07:18,除非注明,否则均为
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